Mit Lingua Attack ist es einfach und macht Spaß, dank authentischer Videos Fortschritte beim Erlernen einer neuen Sprache zu machen. Lingua Attack wurde von einem multidisziplinären internationalen Team von Spezialisten für Medien- und Videospiele in Zusammenarbeit mit Sprachlehrern und Forschern der kognitiven Neurowissenschaft entwickelt und revolutioniert die Art und Weise, wie Menschen Sprachen lernen, mit einem pädagogischen Ansatz, der sowohl effektiv als auch unterhaltsam ist.
- Video Boosters: mehr als 1500 videobasierte Lektionen, die von Sprachlehrern erstellt wurden, alle basierend auf authentischen Inhalten wie aktuellen und neueren Ausschnitten aus Filmen, Fernsehserien, Fernsehnachrichten, Musikvideos und Dokumentarfilmen...
- Photo Vocabs: Gamifizierte visuelle Wörterbücher, die 400 Themen abdecken, um den Wortschatz in bestimmten Bereichen zu erweitern
- Starter Labs: ein geführter Kurs mit 20 animierten Lektionen, um auf dem richtigen Fuß in das Erlernen einer neuen Sprache einzusteigen.
- Skill Boosters: eine Sammlung von 33 Lektionen, die auf Videos basieren, die von YouTubers erstellt wurden, um den Lernenden zu helfen, mit realen alltäglichen und beruflichen Sprachsituationen souverän umzugehen.
Diese verschiedenen Arten von Lerneinheiten bringen Video und Spiele in einer immersiven und fesselnden Erfahrung zusammen. Sie wurden entwickelt, um kurze, tägliche Übungseinheiten zu fördern, und sind speziell für die heutige Generation von Sprachlernern konzipiert. Sie erzeugen eine innovative Lernerfahrung, die sowohl sprachlich als auch kulturell in die zu lernende Sprache eintaucht.
Lingua Attack bietet die Möglichkeit, adaptive Einstufungstests zu absolvieren, die auf den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GERS) abgestimmt sind.
Gut zu wissen: Lingua Attack hat ein reaktionsschnelles Website-Design, d.h. es kann auf jeder Art von angeschlossenem Gerät (Desktop, Laptop, Tablet und Mobiltelefon) sowie auf mobilen Anwendungen (iOS und Android) mit dem gleichen Inhalt und der gleichen Funktionalität wie die Web-Version verwendet werden.
Authentisches Video (Ausschnitte aus Filmen, Fernsehserien, Fernsehnachrichten, Musikvideos...) spricht direkt die Emotionen des Schülers an und schafft so die Voraussetzung für effektives Lernen. Wöchentlich werden neue videobasierte Lerneinheiten auf Lingua Attack veröffentlicht, so dass die Studenten über Neuigkeiten und Trends auf dem Laufenden bleiben, wie sie von ihrer Umgebung und den sozialen Medien reflektiert werden. Diese Relevanz ist der Grund, warum die Studenten authentische Videos denjenigen vorziehen, die zur künstlichen Nachstellung von Sprachsituationen produziert wurden.
Unser Ansatz bietet sowohl kulturelle als auch sprachliche Immersion. Neben dem sprachlichen Vorteil bieten authentische Videos eine reiche Lernerfahrung im Zusammenhang mit den kulturellen und sozialen Normen einer Sprache, sowohl allgemein (anwendbar auf alle Länder, die die Sprache sprechen) als auch spezifisch (anwendbar auf eine bestimmte Region oder ein bestimmtes Register der Sprache). Dies bestärkt die Idee, dass die Beherrschung einer Sprache nicht nur die Beherrschung der Lexik und Syntax, sondern auch anderer kultureller und gesellschaftlicher Aspekte der Sprache bedeutet.
Da die Schöpfer von Unterhaltungsvideos bestrebt sind, eine Sprache so darzustellen, wie sie tatsächlich und natürlich im Alltag gesprochen wird (Akzent, Sprechgeschwindigkeit, Wortwahl), helfen die authentischen Videos auf Lingua Attack den Studierenden, sich mit den Kadenzen, der Prosodie und den verschiedenen Registern vertraut zu machen, denen sie in der Sprache begegnen werden. Zusammen mit gut strukturierten Übungen hilft dieser Ansatz den Studierenden zu akzeptieren, dass man in einem Dialog nicht jedes Wort oder jeden Ausdruck verstehen muss, um daraus Bedeutung abzuleiten und Kommunikation aufzubauen.
Lingua Attack ermöglicht es Ihnen nicht nur, eine Fremdsprache selbstständig und effektiv zu lernen oder sich darin zu verbessern; es passt sich auch Ihrem Niveau und Ihren Interessen an. Um Ihnen den Einstieg zu erleichtern, wird Ihnen Ihr Online-"Coach" relevante Aktivitäten empfehlen, um Sie mit den verschiedenen Arten von Lernaktivitäten vertraut zu machen. Ein Einstufungstest, der Ihr Sprachniveau gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GERS) bewertet, kann zu Beginn und dann alle 10 000 Punkte, die Sie sammeln, erneut durchgeführt werden, so dass Sie Ihre Fortschritte verfolgen können.
Lingua Attack wird von Entertainment Learning herausgegeben, einem internationalen EdTech-Unternehmen, das sich der Schaffung innovativer Online-Lernplattformen widmet, die Sprachlernende motivieren und einbinden sollen. Unser pädagogischer Ansatz basiert auf authentischen Inhalten, kurzen, aber hochgradig interaktiven Lernsitzungen, einem gamifizierten Lernökosystem und der Förderung von Einsatz und Häufigkeit.
Es wurden alle Anstrengungen unternommen, Lingua Attack inklusiv zu machen. Mit Hilfe des Menüs Barrierefreiheit können Sie den Modus und die Schriftart der Site anpassen. Es ist eine Tatsache, dass verschiedene Schriftarten die Lernergebnisse z.B. für legasthene Menschen verbessern können.
2001 vom Europarat gegründet, definiert der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen (GERS) die Niveaus der Beherrschung einer Fremdsprache auf der Grundlage von Kenntnissen in fünf verschiedenen Kompetenzbereichen. Der GERS ist sehr detailliert, kann jedoch auf eine breite Palette von Sprachen angewandt werden. Die Stufen reichen von Anfängern (A1) bis zu Fortgeschrittenen (C2). Heute dienen diese Niveaus in vielen Ländern als Referenzpunkte beim Sprachenlernen und -unterricht. In Frankreich wurde der GERS in das Bildungsgesetzbuch für den Sprachunterricht und die Bewertung der Fremdsprachenkenntnisse von Schülern und Studenten in Schulen, Sekundarschulen und Universitäten aufgenommen.
In der Regel sollte ein Schüler mindestens das Niveau A2 in zwei modernen Sprachen haben. Am Ende der Sekundarstufe II sollte ein Schüler das Niveau B2 in der modernen Sprache 1 und das Niveau B1 in der modernen Sprache 2 erreicht haben.