Einführung

Mit Lingua Attack ist es einfach und macht Spaß, dank authentischer Videos Fortschritte beim Erlernen einer neuen Sprache zu machen. Lingua Attack wurde von einem multidisziplinären internationalen Team von Spezialisten für Medien- und Videospiele in Zusammenarbeit mit Sprachlehrern und Forschern der kognitiven Neurowissenschaft entwickelt und revolutioniert die Art und Weise, wie Menschen Sprachen lernen, mit einem pädagogischen Ansatz, der sowohl effektiv als auch unterhaltsam ist.

- Video Boosters: mehr als 1500 videobasierte Lektionen, die von Sprachlehrern erstellt wurden, alle basierend auf authentischen Inhalten wie aktuellen und neueren Ausschnitten aus Filmen, Fernsehserien, Fernsehnachrichten, Musikvideos und Dokumentarfilmen...
- Photo Vocabs: Gamifizierte visuelle Wörterbücher, die 400 Themen abdecken, um den Wortschatz in bestimmten Bereichen zu erweitern
- Starter Labs: ein geführter Kurs mit 20 animierten Lektionen, um auf dem richtigen Fuß in das Erlernen einer neuen Sprache einzusteigen.
- Skill Boosters: eine Sammlung von 33 Lektionen, die auf Videos basieren, die von YouTubers erstellt wurden, um den Lernenden zu helfen, mit realen alltäglichen und beruflichen Sprachsituationen souverän umzugehen.

Diese verschiedenen Arten von Lerneinheiten bringen Video und Spiele in einer immersiven und fesselnden Erfahrung zusammen. Sie wurden entwickelt, um kurze, tägliche Übungseinheiten zu fördern, und sind speziell für die heutige Generation von Sprachlernern konzipiert. Sie erzeugen eine innovative Lernerfahrung, die sowohl sprachlich als auch kulturell in die zu lernende Sprache eintaucht.

Lingua Attack bietet die Möglichkeit, adaptive Einstufungstests zu absolvieren, die auf den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GERS) abgestimmt sind.

Gut zu wissen: Lingua Attack hat ein reaktionsschnelles Website-Design, d.h. es kann auf jeder Art von angeschlossenem Gerät (Desktop, Laptop, Tablet und Mobiltelefon) sowie auf mobilen Anwendungen (iOS und Android) mit dem gleichen Inhalt und der gleichen Funktionalität wie die Web-Version verwendet werden.

Authentisches Video (Ausschnitte aus Filmen, Fernsehserien, Fernsehnachrichten, Musikvideos...) spricht die Emotionen des Schülers direkt an und schafft so die Voraussetzung für effektives Lernen. Wöchentlich werden neue videobasierte Lerneinheiten auf Lingua Attack veröffentlicht, so dass die Studenten über Neuigkeiten und Trends auf dem Laufenden bleiben, wie sie von ihrer Umgebung und den sozialen Medien reflektiert werden. Diese Relevanz ist der Grund, warum die Studenten authentische Videos denjenigen vorziehen, die zur künstlichen Nachstellung von Sprachsituationen produziert wurden.

Unser Ansatz bietet sowohl ein kulturelles als auch sprachliches Eintauchen. Neben dem sprachlichen Vorteil bieten authentische Videos eine reiche Lernerfahrung im Kontext der kulturellen und sozialen Normen einer Sprache, sowohl allgemein (anwendbar auf alle Länder, die die Sprache sprechen) als auch spezifisch (anwendbar auf eine bestimmte Region oder ein bestimmtes Register der Sprache). Dies bestärkt die Idee, dass die Beherrschung einer Sprache nicht nur die Beherrschung der Lexik und Syntax, sondern auch anderer kultureller und gesellschaftlicher Aspekte der Sprache bedeutet.

Da die Schöpfer von Unterhaltungsvideos bestrebt sind, eine Sprache so darzustellen, wie sie tatsächlich und natürlich im Alltag gesprochen wird (Akzent, Sprechgeschwindigkeit, Wortwahl), helfen die authentischen Videos auf Lingua Attack den SchülerInnen, sich mit den Kadenzen, der Prosodie und den verschiedenen Registern, denen sie in der Sprache begegnen werden, vertraut zu machen. Zusammen mit gut strukturierten Übungen hilft dieser Ansatz den SchülerInnen zu akzeptieren, dass man in einem Dialog nicht jedes Wort oder jeden Ausdruck verstehen muss, um daraus eine Bedeutung abzuleiten und eine Kommunikation aufzubauen.

Eine nützliche und ansprechende Lernressource für Lehrer und Schüler gleichermaßen

Basierend auf einem immersiven Sprachlernansatz, sowohl aus sprachlicher als auch aus kultureller Sicht, bietet Lingua Attack authentische, ansprechende Inhalte, die den Schülern helfen, ihren Kontakt mit der Zielsprache zu verstärken und zu verbessern. Lingua Attack soll keineswegs den Lehrer ersetzen, sondern ist eine ergänzende Ressource, die Lehrern und Schülern hilft, auf den Erfahrungen im Klassenzimmer aufzubauen.

- Genehmigt vom französischen Bildungsministerium

Die Pädagogik und die Kurseinheiten, auf denen Lingua Attack basiert, wurden vom französischen Bildungsministerium überprüft und genehmigt.
- Bewertung durch drei Sprachlernexperten der Direktion für digitale Bildung (DDE),
- Aufnahme in das Portal für akademische Ressourcen EDUSCOL
- genehmigt durch die Akademische Delegation für Bildungstechnologie (ADET) der Akademien von Paris, Créteil und Versailles.
- Genehmigt von den akademischen Behörden der Region Ile-de-France (Direktoren der Departementsdienste für die Region)

- Ein nicht-linearer Lernprozess mit Schwerpunkt auf dem Verstehen

Laut dem französischen Bildungsministerium ist das Sprachenlernen ein nicht-linearer Prozess. Daher ist Lingua Attack eine Ressource, die parallel zu Ihrem Unterricht im Klassenzimmer genutzt werden kann und eine reichhaltige und abwechslungsreiche Lernerfahrung ermöglicht. Obwohl Lingua Attack nicht auf den Lehrplan eines bestimmten Prüfungsgremiums ausgerichtet ist, entsprechen die auf Lingua Attack behandelten Fähigkeiten den Empfehlungen des französischen Bildungsministeriums. Auf diese Weise kann der Lehrer die Ressource diversifizieren und personalisieren, und zwar auf der Grundlage seiner Schülerinnen und Schüler, unabhängig von deren sozialer, kultureller oder geografischer Herkunft.

Unser Ansatz fördert die Autonomie der Schülerinnen und Schüler, indem er ihnen ermöglicht, so viele Inhalte wie gewünscht zu erkunden und zu entdecken. Wie bei einem Spiel wird der Schwerpunkt auf kontinuierliche Bemühungen und Verbesserungen gelegt. Grundsätzlich kann die für eine bestimmte Übung erzielte Punktzahl niemals abnehmen. Wenn Sie eine Übung wiederholen und Ihre neue Punktzahl niedriger ist als die vorherige, wird nur die höhere Punktzahl beibehalten. Wir haben uns dafür entschieden, mehr Gewicht auf die während der Übungen erzielten Punkte zu legen als auf Bewertungen, die als Sanktion empfunden werden könnten oder sich für Studierende mit einem schwächeren Sprachniveau als entmutigend erweisen könnten.

Unabhängig vom verwendeten Modul schalten die Studierenden während des Spiels Stufen in der Lerneinheit frei. Es wird ihnen auch empfohlen, zuerst alle Stufen einer Lerneinheit zu spielen, bevor sie sie wiederholen, um ihre Punktzahl zu verbessern. Es liegt jedoch im Ermessen der Lehrkraft, jede Phase des Moduls nach eigenem Ermessen zu erkunden.

- Die Möglichkeit, den Dialog wieder in den Kern des Lernprozesses zu bringen, ist in erster Linie ein Unterricht, in dem so viel wie möglich in der Zielsprache kommuniziert wird. Mit Lingua Attack können Sie die im Unterricht verbrachte Zeit aufwerten, indem Sie die persönlichen Sprechaktivitäten mit den Studierenden durch relevante, aktuelle Inhalte bereichern und so eine Welt voller Diskussionsthemen eröffnen.

Durch die Aufgaben können Sie Lingua Attack nutzen, um ein im Unterricht diskutiertes Thema oder Grammatikthema zu vertiefen. Sie können auch das umgekehrte Klassenraummodell übernehmen, bei dem die Schülerinnen und Schüler Punkte entdecken, die im Unterricht vor der eigentlichen Unterrichtsstunde gelehrt werden, so dass wertvolle Unterrichtszeit für einen produktiven Dialog und die mündliche und schriftliche Produktion verwendet werden kann. Sie können Lingua Attack in der Klasse jederzeit verwenden, um einen neuen Lexik- oder Grammatikpunkt zu üben oder sogar als Wiederholungstool.

Lingua Attack wird von Entertainment Learning herausgegeben, einem internationalen EdTech-Unternehmen, das sich der Schaffung innovativer Online-Lernplattformen widmet, die Sprachlernende motivieren und einbinden sollen. Unser pädagogischer Ansatz basiert auf authentischen Inhalten, kurzen, aber hochgradig interaktiven Lernsitzungen, einem gamifizierten Lernökosystem und der Förderung von Einsatz und Häufigkeit.

Es wurden alle Anstrengungen unternommen, Lingua Attack inklusiv zu machen. Mit Hilfe des Menüs Barrierefreiheit können Sie den Modus und die Schriftart der Site anpassen. Es ist eine Tatsache, dass verschiedene Schriftarten die Lernergebnisse z.B. für legasthene Schüler verbessern können.

Der 2001 vom Europarat eingerichtete Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen (GERS) definiert die Niveaus der Beherrschung einer Fremdsprache auf der Grundlage von Kenntnissen in fünf verschiedenen Kompetenzbereichen. Der GERS ist sehr detailliert, kann jedoch auf eine breite Palette von Sprachen angewandt werden. Die Stufen reichen von Anfängern (A1) bis zu Fortgeschrittenen (C2). Heute dienen diese Niveaus in vielen Ländern als Referenzpunkte beim Sprachenlernen und -unterricht. In Frankreich wurde der GERS in das Bildungsgesetzbuch für den Sprachunterricht und die Bewertung der Fremdsprachenkenntnisse von Schülern und Studenten in Schulen, Sekundarschulen und Universitäten aufgenommen.

In der Regel sollte ein Schüler mindestens das Niveau A2 in zwei modernen Sprachen haben. Am Ende der Sekundarstufe II sollte ein Schüler das Niveau B2 in der modernen Sprache 1 und das Niveau B1 in der modernen Sprache 2 erreicht haben.