प्रस्तावना

Lingua Attack के साथ, प्रामाणिक वीडियो की बदौलत एक नई भाषा सीखने में प्रगति करना आसान और मजेदार है। कगनीटीव न्यूरोसाइंस में भाषा शिक्षकों और शोधकर्ताओं के सहयोग से, मीडिया और वीडियो गेम में विशेषज्ञों की एक बहु-विषयक अंतर्राष्ट्रीय टीम द्वारा डिज़ाइन किया गया, Lingua Attack क्रांति कर रहा है कि कैसे लोग भाषा सीखते हैं, एक शैक्षणिक दृष्टिकोण के साथ जो प्रभावी और मनोरंजक दोनों है। 

- Video Boosters : भाषा शिक्षकों द्वारा बनाए गए 1500 से अधिक वीडियो-आधारित पाठ, सभी फिल्म, टीवी श्रृंखला, टेलीविजन समाचार, संगीत वीडियो से वर्तमान और हालिया क्लिप जैसी प्रामाणिक सामग्री पर आधारित और वृत्तचित्र ... 
- Photo Vocabs: विशिष्ट विषयों में शब्दावली का विस्तार करने में मदद करने के लिए 400 विषयों को कवर करने वाले दृश्यमान शब्दकोश 
- Starter Labs: एक नई भाषा सीखने में दाहिने हाथ से आरंभ करने के लिए 20 एनीमेशन-आधारित पाठों का एक निर्देशित पाठ्यक्रम। 
- Skill Boosters : यू ट्यूबर्स द्वारा बनाए गए वीडियो के आधार पर 33 पाठों का एक संग्रह, शिक्षार्थियों को विश्वास के साथ हर रोज़ वास्तविक और पेशेवर भाषा स्थितियों को संभालने में मदद करने के लिए। 

 ये विभिन्न प्रकार की सीखने की इकाइयाँ वीडियो और गेम को एक शानदार और आकर्षक अनुभव में एक साथ लाती हैं। वे लघु, दैनिक अभ्यास सत्रों को प्रोत्साहित करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, और विशेष रूप से भाषा सीखने वालों की आज की पीढ़ी के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, जो भाषा सीखने में एक भाषाई और सांस्कृतिक तन्मयता दोनों ही प्रदान करते हुए  एक अभिनव शिक्षण अनुभव का निर्माण करते हैं। 

Lingua Attack कॉमन यूरोपियन फ्रेमवर्क ऑफ रेफरेंस फॉर लैंग्वेजेज (CEFR) के लिए कैलिब्रेट होकर  एडेप्टिव असेसमेंट टेस्ट लेने के लिए अवसर प्रदान करता है। 

 जानना अच्छा है: Lingua Attack   एक उत्तरदायीपूर्ण साइट डिजाइन है, जिसका अर्थ है उसे किसी भी तरह के कनेक्टेड डिवाइस पर इस्तेमाल किया जा सकता है ( डेस्कटॉप, लैपटॉप, टैबलेट और मोबाइल फोन), साथ ही मोबाइल एप्लिकेशन (iOS और Android) वेब संस्करण के समान सामग्री और कार्यक्षमता के साथ।     

प्रामाणिक वीडियो (फिल्मों से क्लिप, टीवी श्रृंखला, टेलीविजन समाचार, संगीत वीडियो ...) सीधे छात्र की भावनाओं को अपील करता है, इस प्रकार सीखने के लिए स्थिति को प्रभावी रूप से अनलॉक करता है। Lingua Attack पर नई वीडियो-आधारित शिक्षण इकाइयाँ साप्ताहिक आधार पर प्रकाशित की जाती हैं, इस प्रकार समाचारों और रुझानों के साथ वर्तमान से अवगत रहने के साथ छात्रों को उनके पर्यावरण और सोशल मीडिया द्वारा परिलक्षित किया जाता है। यह प्रासंगिक हो जाता है इस कारण कि छात्र कृत्रिम रूप से भाषा की स्थितियों को बनाने के बजाय प्रामाणिक रूप से तैयार किए गए वीडियो पसंद करते हैं।

हमारा दृष्टिकोण सांस्कृतिक और साथ ही भाषाई डुबकी प्रदान करता है। भाषाई लाभ के अलावा, प्रामाणिक वीडियो भाषा के सांस्कृतिक और सामाजिक मानदंडों के संदर्भ में एक समृद्ध सीखने का अनुभव प्रदान करते हैं, दोनों सामान्य (भाषा बोलने वाले सभी देशों पर लागू होते हैं), और विशिष्ट (किसी विशेष क्षेत्र या भाषा पर लागू होते हैं) )। यह इस विचार को पुष्ट करता है कि किसी भाषा में महारत हासिल करना केवल भाषा भंडार और वाक्यविन्यास पर निर्भर नहीं है, बल्कि भाषा के अन्य सांस्कृतिक और सामाजिक पहलुओं पर भी है।

चूंकि मनोरंजन वीडियो के निर्माता भाषा को चित्रित करने का प्रयास करते हैं क्योंकि यह वास्तव में स्वाभाविक रूप है। रोजमर्रा की जिंदगी (उच्चारण, बोलने की गति, शब्दों की पसंद) में बोली जाने वाली, Lingua Attack पर प्रामाणिक वीडियो छात्रों को भाषा, लयबद्ध होना और छंदशास्र युक्त विभिन्न मानकों से परिचित होने में मदद करते हैं। अच्छी तरह से संरचित अभ्यासों से युक्त, यह दृष्टिकोण छात्रों को यह स्वीकार करने में मदद करता है कि किसी वार्तालाप में अर्थ खोजने के लिए और वार्तालाप का निर्माण करने के लिए बातचीत में प्रत्येक शब्द या अभिव्यक्ति को समझने की आवश्यकता नहीं है।

प्राध्यापकों और छात्रों दोनो ही के लिए एकउपयोगी और आकर्षक शिक्षण संसाधन

प्रगाढ़ लेंगवेज़ लर्निंग अप्रोच के आधार पर, एक भाषाई और सांस्कृतिक दोनों ही दृष्टिकोणों से, Lingua Attack प्रामाणिक और आकर्षक सामग्री लिए हुए, छात्रों को लक्ष्यभाषा के साथ संपर्क को बढ़ाने और गहरा करने में मदद करती हैं। Lingua Attack किसी भी तरह प्रोफेसर का स्थान लेने का प्रयास नहीं करती है, बल्कि एक पूरक संसाधन है जो प्रोफेसरों और छात्रों को कक्षा केअनुभव के निर्माण में मदद करता है।

- फ्रांसीसी शिक्षामंत्रालय द्वारा स्वीकृत

शिक्षाशास्त्र और कोर्स यूनिट्स जिस पर Lingua Attack आधारित है, का मूल्यांकन और अनुमोदन फ्रांसीसी राष्ट्रीयशिक्षा मंत्रालय द्वारा किया गया है।
- डाइरेक्टरेट फॉर डिजिटल एजुकेशन (DDE) के तीन लेंगवेज़ लर्निंग विशेषज्ञों द्वारा मूल्यांकन
EDUSCOL एकेडेमिक रिसोर्सेस पोर्टल में लिस्टिंग.
- एकेदेमीज ऑफ पेरिस,Créteil और Versailles की एकेडेमिक डेलीगेशन फॉरएजुकेशन टेक्नोलोजी (ADET) के द्वारा अनुमोदित।
- आईले-डे-फ्रांस रीज़न (डाइरेक्टर्स ऑफ डिपार्टमेंटल सर्विसेसफॉर ध रीज़न) के एकेडेमिक अधिकारियों द्वारा स्वीकृत

-समझ पर जोर देने के साथ एक नॉन-लिनियर लर्निंग प्रोसेस

फ्रेंच शिक्षामंत्रालय के अनुसार, भाषा सीखना एक नॉन-लिनियर प्रक्रिया है। इस प्रकार Lingua Attack क्लासरूमटीचिंग केसमानांतर उपयोग में आने वाला एक संसाधन है, जो एक समृद्ध और वैविध्यपूर्ण लर्निंग अनुभव को सक्षमकरता है। जबकि Lingua Attack डिजाइन द्वारा, किसी भी विशिष्ट परीक्षा बॉडी के पाठ्यक्रम के साथ संरेखित नहीं, कौशल जो Lingua Attack समेटती है वे फ्रांसीसी राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय कीसिफारिशों के अनुरूप हैं। इस प्रकार, शिक्षक अपने सामाजिक, सांस्कृतिक या भौगोलिक मूल की परवाह किएबिना, अपने शिक्षार्थियों के आधार पर संसाधन कोविविधतापूर्ण और वैयक्तिकृत करसकता है।

हमारा दृष्टिकोण छात्र की स्वायत्तता को प्रोत्साहित करता है ताकि वह वांछितसामग्री का पता लगाने और खोजने में सक्षम हो सके। जैसे कि एक खेल में, निरंतर प्रयास और सुधार पर जोर दिया जाता है। मूल रूप से, एक विशिष्ट अभ्यास के लिए प्राप्त स्कोर कभी कम नहीं हो सकता है। यदि आप एकअभ्यास दोहराते हैं और आपका नया स्कोर पिछले स्कोर से कम है, तो केवल उच्च स्कोर बनाए रखा जाता है। हमने मूल्यांकन के बजाय अभ्यास के दौरानप्राप्त किए गए अंकों पर अधिक जोर देने का विकल्प चुना, जो कि मंजूरी के रूप में माना जासकता है या भाषा में कमजोर स्तर वाले छात्रों के लिए हतोत्साहित करने वाला साबितहो सकता है।

इस्तेमाल किए गए मॉड्यूल के बावजूद, छात्र लर्निंग इकाई को अनलॉक करते जाते हैं जैसे-जैसे वे इसे खेलते हैं। उन्हें यह भी सलाह दी जाती है कि वे अपने स्कोर को सुधारने केलिए दोहराए जाने से पहले एक इकाई के सभी चरणों को खेलकर पूरा करें। शिक्षक, हालांकि, अपने विवेक पर मॉड्यूल के किसी भी चरण को खोज निकालने के लिए चुन सकते हैं जैसा वे ठीक समझे।

- सीखने की प्रक्रिया के मूल में संवाद वापस लाने का अवसर

भाषा निर्देश सबसे प्रथम और सबसे महत्वपूर्ण, निर्देश है जिसमें लक्ष्य भाषा में जितना संभव होवार्तालाप किया जाए। Lingua Attack आपको कक्षा में बिताए समय के लिए मूल्य जोड़ने में मदद करताहै, प्रासंगिक, वर्तमान सामग्री के साथ छात्रों के लिए वार्तालाप गतिविधियों को समृद्ध करता है, इस प्रकार चर्चित विषयों की दुनियाखोल देता है।

असाइनमेंट के माध्यम से, आप Lingua Attack का उपयोग कक्षा में चर्चा किए गए विषय या व्याकरण विषय को मजबूत करने के लिए करसकते हैं। आप फ़्लिप किए गए कक्षा मॉडल को भी अपना सकते हैं, जहाँ छात्र ऐसे बिंदु खोज निकालते हैं जिन्हें वास्तविक कक्षा सत्र से पहले कक्षा में पढ़ाया जाएगा, ताकि कक्षा का कीमती समय उत्पादक संवाद और मौखिक तथा लिखित आउटपुट के लिए समर्पित किया जा सके। आप लेक्सिकॉन या व्याकरण के एक नए बिंदु का अभ्यास करने के लिए कक्षामें भी Lingua Attack का उपयोग कर सकते हैं, या यहां तक कि एक रिविझन टूल के रूप में भी।

Lingua Attack एंटरटेनमेंट लर्निंग द्वारा प्रकाशित किया जाता है, जो एक अंतरराष्ट्रीय एडटेक कंपनी है जो भाषा सीखने वालों को प्रेरित करने और उनसे जुड़ने के लिए डिज़ाइन किए गए अभिनव ऑनलाइन भाषा सीखने के प्लेटफॉर्म बनाने के लिए समर्पित है। हमारे शैक्षणिक दृष्टिकोण में प्रामाणिक सामग्री, लघु लेकिन अत्यधिक संवादात्मक लर्निंग सत्र, एक गेम  के साथ लर्निंग इकोसिस्टम और प्रयास तथा आवृत्ति के प्रोत्साहन पर ध्यान केंद्रित किया गया है।     

Lingua Attack को समावेशी बनाने के लिए हर संभव प्रयास किया गया है; एक्सेसिबिलिटी मेनू का उपयोग करके, आप साइट के मोड और फ़ॉन्ट को समायोजित कर सकते हैं। यह एक तथ्य है कि विभिन्न फोंट, डिस्लेक्सिक छात्रों के लिए सीखने के परिणामों में सुधार ला सकते हैं, उदाहरण के लिए।

काउंसिल ऑफ यूरोप, कॉमन यूरोपीयन फ्रेमवर्क ऑफ रेफरेंस फॉर लेंगवेजेस (CEFR) द्वारा 2001 में स्थापित, क्षमता के पांच अलग-अलग क्षेत्रों में ज्ञान के आधार पर एक विदेशी भाषा में महारत के स्तर को परिभाषित करता है। CEFR अत्यधिक विस्तृत है, फिर भी इसे भाषाओं की एक विस्तृत श्रृंखला पर लागू किया जा सकता है। शुरुआती स्तर (A1) से लेकर उन्नत (C2) तक यह जाता हैं। आज, ये स्तर कई देशों में भाषा सीखने और सिखाने के लिए संदर्भ बिंदुओं के रूप में काम करते हैं। फ्रांस में, CEFR को भाषाओं को पढ़ाने, और स्कूलों, माध्यमिक शिक्षा और विश्वविद्यालयों में छात्रों के विदेशी भाषा कौशल का आकलन करने के लिए एजुकेशन कोड में अपनाया गया है।

एक सामान्य नियम के रूप में, एक छात्र के पास दो आधुनिक भाषाओं में कम से कम A2 लेवल होना चाहिए। सीनियर सेकंडरी स्कूल के अंत में, एक छात्र को आधुनिक भाषा1 में B2 स्तर और आधुनिक भाषा2 में B1 स्तर प्राप्त कर लेना चाहिए।