Introdução

Com o Lingua Attack, é fácil e divertido progredir na aprendizagem de uma nova línguagraças a vídeos autênticos. Projetado por uma equipe internacional multidisciplinar de especialistas em mídia e videogames, em colaboração com professores de línguas e pesquisadores em neurociência cognitiva, Lingua Attack está revolucionando a forma como as pessoas aprendem idiomas, com uma abordagem pedagógica que é eficaz e divertida.

- Video Boosters: Mais de 1500 aulas  de vídeo criadas por professores de línguas, tudo baseado em conteúdo autêntico, como clipes atuais e recentes de filmes, séries de TV, notícias de televisão, vídeos musicais e documentários ...
- Photo Vocabs: dicionários visuais jogáveis cobrindo 400 tópicos, para ajudar a expandir o vocabulário em áreas específicas
- Starter Labs: um curso guiado de 20 lições baseadas em animação para começar com o pé direito na aprendizagem de uma nova língua.
- Skill Boosters:uma coleção de 33 lições baseadas em vídeos criados por YouTubers, para ajudar os alunos a lidar com situações da vida real cotidiana e profissional com confiança.

Esses diferentes tipos de unidades de aprendizagem reúnem vídeos e jogos em uma experiência envolvente e envolvente. Eles são projetados para incentivar sessões curtas de prática diária e são especialmente concebidos para a geração atual de alunos de línguas, produzindo uma experiência de aprendizagem inovadora, proporcionando imersão linguística e cultural na língua que está sendo aprendida.

Lingua Attack oferece a oportunidade de fazer Testes de Avaliação adaptativos, calibrados para o Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).

Bom saber: Lingua Attack tem um design de site responsivo, o que significa que pode ser utilizado em qualquer tipo de dispositivo conectado (desktop, laptop, tablet e celular), bem como em aplicativos móveis (iOS e Android) com o mesmo conteúdo e funcionalidade da versão web.

Vídeo autêntico (clipes de filmes, séries de TV, notícias de televisão, vídeos musicais ...) apela diretamente às emoções do aluno, desbloqueando assim a condição para uma aprendizagem eficaz. Novas unidades de aprendizagem baseada em vídeo no Lingua Attack são publicados semanalmente, mantendo-se assim atualizado com as novidades e tendências refletidas para os alunos por seu ambiente e pelas mídias sociais. É por essa relevância que os alunos preferem vídeos autênticos aos produzidos para recriar artificialmente situações de linguagem.

Nossa abordagem fornece imersão cultural e também linguística. Além da vantagem linguística, os vídeos autênticos oferecem uma rica experiência de aprendizagem no contexto das normas culturais e sociais de um idioma, tanto gerais (aplicáveis ​​a todos os países que falam o idioma), quanto específicos (aplicáveis ​​a uma determinada região ou registro do idioma ) Isso reforça a ideia de que dominar uma língua não é apenas dominar a léxico e a sintaxe, mas também outros aspectos culturais e sociais da língua.

Uma vez que os criadores de vídeos de entretenimento se esforçam para representar um idioma como ele é realmente falado na vida cotidiana (sotaque, velocidade da fala, escolha de palavras), os vídeos autênticos no Lingua Attack ajudam os alunos a se familiarizarem com as cadências, a prosódia e os registros variados que encontrarão no idioma. Consolidado com exercícios bem estruturados, esta abordagem ajuda os alunos a aceitar que não é necessário compreender todas as palavras ou expressões em um diálogo para derivar significado e construir a comunicação.

Um recurso de aprendizagem útil e envolvente para professores e alunos

Com base em uma abordagem de aprendizagem de línguas imersiva, tanto do ponto de vista linguístico quanto cultural,Lingua Attack características autênticas, conteúdo envolvente para ajudar os alunos a aumentar e aprimorar seu contato com o idioma de destino. Lingua Attack não pretende de forma alguma pretende substituir o professor, mas é um recurso complementar que ajuda professores e alunos a construir a experiência de sala de aula.

-Aprovado pelo Ministério da Educação da França

A pedagogia e as unidades curriculares nas quais o Lingua Attack é baseado foram avaliados e aprovados pelo Ministério Nacional da Educação da França.
-avaliação por três especialistas em aprendizagem de línguas da Direcção de Educação Digital (DDE),
- listagem no portal de recursos acadêmicos EDUSCOL
- aprovado pela Delegação Acadêmica de Tecnologia da Educação (ADET) das Academias de Paris, Créteil e Versalhes.
-Aprovado pelas autoridades acadêmicas da Região Ile-de-France (diretores de serviços departamentais para a região)

- Um processo de aprendizagem não linear com ênfase na compreensão

De acordo com o Ministério da Educação da França, a aprendizagem de línguas é um processo não linear. Portanto, o Lingua Attacké um recurso a ser utilizado em paralelo ao seu ensino em sala de aula, possibilitando um aprendizado rico e variado. Enquanto que o Lingua Attack é, por defeito, não alinhado a qualquer programa de exame específico do corpo, as capacidades do Lingua Attack capas estão de acordo com as recomendações do Ministério da Educação da França. Assim, o professor pode diversificar e personalizar o recurso a partir de seus alunos, independentemente de sua origem social, cultural ou geográfica.

Nossa abordagem incentiva a autonomia dos alunos, permitindo-lhes explorar e descobrir tanto conteúdo quanto desejado. Como em um jogo, a ênfase é colocada no esforço e na melhoria contínuos. Basicamente, a pontuação obtida para um determinado exercício nunca pode diminuir. Se você repetir um exercício e sua nova pontuação for inferior à pontuação anterior, apenas a pontuação mais alta será mantida. Optamos por dar maior ênfase às pontuações obtidas durante os exercícios, ao invés das avaliações, o que poderia ser percebido como uma sanção ou desestimular os alunos com um nível mais fraco no idioma.

Independentemente do módulo usado, os alunos desbloqueiam estágios na unidade de aprendizagem à medida que a jogam. Eles também são aconselhados a jogar todas as etapas de uma unidade antes de repeti-las para melhorar sua pontuação. O professor, no entanto, pode, a seu critério, escolher explorar qualquer estágio do módulo conforme julgar adequado.

-A oportunidade de trazer o diálogo de volta ao cerne do processo de aprendizagem de

instrução da língua é, antes de tudo, instrução em que a comunicação seja feita tanto quanto possível no idioma de destino. Lingua Attack ajuda a agregar valor ao tempo gasto em sala de aula, enriquecendo as atividades de conversação em pessoa com os alunos com conteúdo relevante e atual, abrindo assim um mundo de tópicos de discussão.

Através das atribuições, você pode usar o Lingua Attack para consolidar um tema ou tópico gramatical discutido em aula. Você também pode adotar o modelo de sala de aula invertida, onde os alunos descobrem pontos que serão ensinados em sala de aula antes da aula real, para que o precioso tempo da sala de aula possa ser dedicado ao diálogo produtivo e à produção oral e escrita. Você sempre pode usar o Lingua Attack na aula para praticar um novo ponto do léxico ou gramática, ou mesmo como ferramenta de revisão.

O Lingua Attack é publicado pela Entertainment Learning, uma empresa internacional de EdTech dedicada à criação de plataformas de aprendizagem de línguas online inovadoras, projetadas para motivar e envolver os alunos de línguas. Nossa abordagem pedagógica tem como foco o conteúdo autêntico, sessões de aprendizagem curtas, mas altamente interativas, um ecossistema de aprendizagem gamificado e o incentivo ao esforço e à frequência.

Todo esforço foi feito para fazer o Lingua Attack inclusive; usando o menu Acessibilidade, você pode ajustar o modo e a fonte do site. É um fato que fontes diferentes podem melhorar os resultados de aprendizagem para alunos disléxicos, por exemplo.

Estabelecido em 2001 pelo Conselho da Europa, o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (CEFR) define os níveis de domínio de uma língua estrangeira com base no conhecimento em cinco diferentes domínios de competência. O CEFR é altamente detalhado, mas pode ser aplicado a uma ampla variedade de idiomas. Os níveis variam de iniciante (A1) a avançado (C2). Hoje, esses níveis servem como pontos de referência no aprendizado e ensino de línguas em muitos países. Na França, o CEFR foi adotado no Código de Educação para o ensino de línguas e para a avaliação das habilidades em línguas estrangeiras de alunos em escolas, ensino médio e universidades.

Como regra geral, um aluno deve ter pelo menos um nível A2 em duas línguas modernas. No final do ensino médio, o aluno deve ter atingido o nível B2 na linguagem moderna 1 e o nível B1 na linguagem moderna 2.